شرکت دانشجومعلّمان پردیس بنت الهدی صدر اردبیل در جشنواره راهبردهای یاددهی ـ یادگیری

فرایند درس پژوهی، رویکردی است که باعث ارتقای سطح مهارت­ های حرفه ­ای معلمان به عنوان مهمترین نقش آفرینان در امر یاددهی و یادگیری می شود. لذا تشکیل گروه های درس پژوهی در مدارس و تشریک مساعی معلمان با شرکت در جلسات هم اندیشی پیرامون اهداف و محتوای دروس، یک امر ضروری است که موجب دست یافتن به یک برنامه مقدماتی برای تدریس می شود سپس بامشاهده و اجرای برنامه و نقد و بررسی آن فرصتی برای رشد فراهم می آورد.

بر این اساس، پیرو دریافت بخش نامه جشنواره راهبردهای یاددهی ـ یادگیری موقعیّت محور بارویکرد درس پژوهی در دوره اول متوسطه ، جهت اجرای طرح مذکور دانشجومعلّمان این پردیس با اعلام آمادگی و تشکیل گروه های درس پژوهی در دروس قرآن پایه هفتم، فرهنگ و هنر پایه هفتم، ادبیات فارسی پایه هفتم و آمادگی دفاعی پایه نهم فعّالیّت در این جشنواره را آغاز نمودند.

در مرحله اول جهت آشنایی بیشتر دانشجو معلمان پردیس با این جشنواره، روز سه شنبه مورخ 1394/11/20 با مشارکت اداره کل آموزش و پرورش استان ، کارگاه آموزشی درس پژوهی، با حضور دکتر قاسم زاده سرپرست پردیس، دکتر عبداللهی معاون آموزش متوسطه استان، خانم ابوالفضلی کارشناس ارزیابی، نظارت و تضمین کیفیت پردیس، بیرامی رئیس اداره گروه های آموزشی اداره کل، قلی زاده کارشناس آموزش پردیس و با مدرسی آقای صحرائی رابط استانی پایگاه کشوری درس پژوهی در سالن اجتماعات دبیرستان شهید مدرس برگزار گردید.

این کارگاه که با شرکت فعال بیش از یکصد و ده نفر از دانشجومعلمان پردیس ترتیب یافت درباره درس پژوهی، لزوم و مراحل برگزاری این جشنواره مورد بحث و تبادل نظر قرار گرفت.

در مرحله دوم جهت اشنایی بیشتر دانشجومعلمان شرکت کننده با این جشنواره، کارگاه 3 ساعته ای با مدرسی دکتر عبداللهی معاون آموزش متوسطه اداره کل آموزش و پرورش استان، برگزار گردید.

در مرحله سوم از سرگروه های استانی دروس قرآن، فرهنگ و هنر، ادبیات فارسی و آمادگی دفاعی، جهت راهنمایی تکمیلی دعوت به حضور در پردیس بنت الهدی صدر شد که دانشجومعلمان با سرگروه های استانی به بحص و تبادل نظر پرداختند.

در نهایت این جشنواره با شرکت هشت گروه و تصویربرداری از تدریس دانشجومعلمان شرکت کننده در جشنواره راهبردهای یاددهی ـ یادگیری، در مدرسه نمونه دولتی الزهرا ناحیه یک اردبیل به کار خود پایان داد.