رزومه دکتر نصرتی

مقطع دکتری: 

مقطع تحصیلی

رشته- گرایش

محل اخذ مدرک تحصیلی

زمان تحصیل

معدل

دکتری

علوم تربیتی گرایش فلسفه تعلیم و تربیت

دانشگاه اصفهان

1396

عنوان رساله:                                                                                                       

نام اساتید راهنما و مشاور:                                                                                        نمره رساله:

مقطع فوق‌لیسانس:

مقطع تحصیلی

رشته- گرایش

محل اخذ مدرک تحصیلی

زمان تحصیل

معدل

کارشناسی ارشد

علوم تربیتی گرایش تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش

دانشگاه اصفهان

1392

عنوان رساله:                                                                                                         

نام اساتید راهنما و مشاور:                                                                                           نمره رساله:

مقطع ‌لیسانس:

مقطع تحصیلی

رشته- گرایش

محل اخذ مدرک تحصیلی

زمان تحصیل

معدل

کارشناسی

علوم تربیتی گرایش مدیریت و برنامه ریزی آموزشی

دانشگاه پیام نور خلخال

1389

ردیف

عنوان

موسسه

نوع همکاری

سال

1

طراحی و ارائه الگو و متد آموزشی در راستای پیشگیری از آسیب های اجتماعی با اولویت اعتیاد، ، خاتمه یافته

اداره کل بهزیستی استان اردبیل

مجری طرح

1402

2

نقاط ضعف و ارائه راهکارهای تقویت تشکل‌های عشایری (شناسایی نقاط ضعف و طراحی الگوی آموزش و برنامه‌ریزی جهت تقویت تشکل‌های عشایری با تاکید بر ارائه راهکارها) مطالعه موردی استان اردبیل

سازمان عشایر استان اردبیل.

همکار طرح

1402

3

طراحی الگوی نظری شایستگی های مدیریتی بر اساس آموزه های اسلامی و ارزیابی آن در موسسه آموزشی و تحقیقاتی صنایع دفاع، ، خاتمه یافته. تهران،

مرکز آموزشی تحقیقاتی صنایع دفاع

مجری طرح

1396

ردیف

عنوان کتاب

نام ناشر

نوع کتاب

سال

1

سوگیری های فهم و راه های غلبه بر آن (پیامدهای تربیتی فلسفه ویتگنشتاین)

انتشارات جهاد دانشگاهی قزوین

تالیف

1402

2

نظام تربیتی سینوی

تهران: انتشارات راز نهان.

تالیف

1393

3

مبانی فلسفی تعلیم و تربیت از نظر علامه محمدتقی جعفری،

تهران: انتشارات راز نهان.

تالیف

1394

4

دی جی گراهام. راهنمای حمایت از دانش‌آموزان تیزهوش برای معلمان دوره متوسطه اول

تهران: انتشارات جهاد دانشگاهی قزوین

ترجمه

1403

5

کت جودری. آنچه یک معلم شاخص انجام می‌دهد

تهران: دانشگاه فرهنگیان

ترجمه

1404

6

 بازی و یادگیری با فعالیت‌های ساده با مزیت شگفت انگیز،

اردبیل: انتشارات نیکان امروز

ترجمه

1402

7

اپستاین، مایکل‌اچ. کاهش مشکلات رفتاری دانش آموزان در کلاس های مدارس راهنمایی،

تهران: انتشارات راز نهان

ترجمه

1394

8

مارک میسون. نظریه پیچیدگی و فلسفه تعلیم و تربیت.

تهران: انتشارات راز نهان

ترجمه

۱۳۹۳

ردیف

عنوان مقاله، نام نشریه ، نویسندگان و سال چاپ

1

Nosrati Heshi, Kamal. (2024). Fundamentals of Wittgenstein's theory of language games and its role in overcoming preconceptions and biases, Language Related Research, Accepted for publication: https://lrr.modares.ac.ir/article-14-68369-en.html&sw=Kamal+Nosrati Scopus Q1

2

Hamidreza Dehghan , Mohammad Azimi, Kamal Nosrati Heshi, Hafez Tarebari, (2025). The Effectiveness of Cognitive Therapy Based on Compassionate Mind on Dark Personality Traits and Theory of Mind of Adolescents with High-Risk Behaviors, Journal Of Isfahan Medical School, 43(829), 1066-1075.Scopus

3

Mohammad Hossein Heidari, Kamal Nosrati Heshi, Zohre Mottagi, Mehrnosh Amini, Ali Shiravani Shiri. (2015). Teachers’ professional ethics from Avicenna’s perspective, Educational Research and Reviews, vo10 (17), p. 2460-2468 (scopus- SJR Q3),

4

Nosrati Heshi, Kamal & Bakhtiyar Nasrabadi, H A. (2016). Role of Logic and Mentality as the Basics of Wittgenstein’s Picture Theory of Language and Extracting Educational principles and methods According to This Theory, International Education Studies, 9(7):10 · June, (Scopus- SJR Q3).

5

Najafi, M & Motaghi, Z & Bakhtiyar Nasrabadi, H A & Nosrati Heshi, Kamal. (2016). “Debate" Learning method and its implications for the formal education system, Educational Research and Reviews, Vol.11(6), pp. 211-218 , (Scopus- SJR Q3)

مقالات در نشریات داخلی

6

Azimi, M., khademi Astaneh, Z., & Nosrati Heshi, Kamal. (2025). Synthesis of the Effective New Teaching Model of Physical Education Course on Improving the Health of Students. Research in Sport Management and Marketing, 6(1), 62-77. doi: 10.22098/rsmm.2023.13397.1261

7

Nosrati Heshi, K. , Azimi, M. , Dehghan, H. , Golshani gehraz, M. , kargar, S. and Esfandiari, S. (2025). Research Synthesis of the Effects of Artificial Intelligence (AI) on Sports and Physical Education. Journal of Advanced Sport Technology, 9(2), 70-83. doi: 10.22098/jast.2025.16068.1380

8

محمدیان, معصومه , عظیمی, محمّد , نصرتی هشی, کمال و گلشنی گهراز, مرتضی . (1404). بررسی میزان توجه به ساحت‌های شش‌گانه تربیت سند تحول بنیادین آموزش و پرورش در کتب درسی پایه‌های چهارم و پنجم ابتدایی. نظریه و عمل در تربیت معلمان, (), -. doi: 10.48310/itt.2025.4182

9

نصرتی هشی, کمال, علایی, سجاد, & اسفندیاری, شهرام. (1404). بررسی برنامه درسی دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان و مهارت فن بیان آنها: راهکارها و چالش ها. پژوهش‌های آموزش و یادگیری, (), -. doi: 10.22070/tlr.2025.20160.1716

10

نصرتی هشی , کمال، مهدی ابوالقاسمی , محمدرضا نوروزی همایون , محمد عظیمی. (۱۴۰۴).  اثربخشی آموزش فلسفه بر کارکردهای اجرایی، انعطاف‌پذیری شناختی و تفکر انتقادی در دانش‌آموزان دارای اختلال یادگیری. نشریه آموزش و ارزشیابی، ۱۸(۷۱)، ۱۱۵-۱۳۶.

11

کمال نصرتی هشی، مهدی ابوالقاسمی، نگین رستم وند. (1404). تاثیر آموزش اوریگامی بر روی مهارت های اجتماعی و تربیت هنری در کودکان پیش دبستانی. مطالعات بین رشته ای در آموزش. نامه پذیرش.

12

اابوالقاسمی نجف آبادی,مهدی , نصرتی هشی,کمال و گلشنی گهراز,مرتضی . (1404). تأثیر عوامل اجتماعی بر شیفتگی تحصیلی دانشجویان مهندسی با میانجیگری احساس تعلق به محیط آکادمیک. نامه آموزش عالی, 18(71), 165-184. doi: 10.22034/hel.2025.2042590.2004

13

پورزرگر رعنا، نصرتی هشی کمال. (۱۴۰۴). مدل‌یابی معادلات ساختاری نقش نظریه ذهن و هوش شخصی در عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان با اختلال یادگیری ویژه با نقش میانجی‌گری خودکنترلی. تعلیم و تربیت استثنایی. ۴ (۱۸۸) :۶۴-۷۹

14

محمد عظیمی ، کمال نصرتی هشی، حمیدرضا دهقان، فاروقه عباسقلی‌نژاد، مرتضی گلشنی گهراز. (1404). تعیین رابطه باورهای دینی و سبک های هویتی با ویژگی های شخصیتی و محوریت ارتقای سلامت دانش آموزان. نشریه قرآن و طب. 10(2)، 101-113

15

احمدی, حسن , نصرتی, کمال , جلالی, زهرا و ابراهیمی تبار, عبدالحمید . (1404). شناسایی عوامل کم‌ رغبتی معلمان در استقبال از آموزش‌های ضمن خدمت. نظریه و عمل در تربیت معلمان, (), -. doi: 10.48310/itt.2025.20983.1207

16

آقائی, مهرداد , نصرتی, کمال , آقائی, محمدامین و نجفی زنگیر, هادی . (1404). مطالعۀ پدیدارشناسانه دیدگاه معلمان و متخصصان زبان عربی از چالش‌های حاکم بر یادگیری زبان عربی در دوران کرونا و پساکرونا و راهکارها. پژوهشهای زبانی, 16(1), 19-44. doi: 10.22059/jolr.2025.376242.666883

17

نصرتی هشی, کمال , دهقان, حمیدرضا , عظیمی, محمد و کوهی نوده, الناز . (1404). بررسی ارتباط میان ادراک راهبردهای آموزشی معلمان با شکوفایی توانایی و از خودبیگانگی تحصیلی دانش‌آموزان. برنامه درسی و آموزش یادگیرنده محور, 4(2), 152-164. doi: 10.22034/cipj.2025.65882.1230

18

عظیمی, محمّد, مهدوی, نسرین, نصرتی هشی, کمال و گلشن, امین. (1403). مدل‌یابی شاخص‌های ارزیابی عملکرد نظام آموزشی در اجرای سند تحول بنیادین. نظریه و عمل در تربیت معلمان, 10(18), 21-32. doi: 10.48310/itt.2023.3170

19

نصرتی هشی, کمال, گلشنی گهراز, مرتضی, & رضایی, نسیم. (1403). مطالعه پدیدارشناسانه از چالش‌های حاکم بر مقوله مدیریت عواطف و هیجانات در مدارس و ارائه راهکارها. مطالعات روانشناسی تربیتی, 21(53), -. doi: 10.22111/jeps.2024.45909.5427

20

احمدی هدایت,حمید , گلشنی,مرتضی و نصرتی هشی,کمال . (1403). بررسی اثربخشی سواد دیجیتال و یادگیری فعال بر مدیریت حواس‌پرتی دیجیتال دانشجویان با نقش میانجی‌گری توانمندسازی روان‌شناختی آنان (مورد مطالعه: دانشجومعلمان دانشگاه فرهنگیان استان البرز). (e217031). نوآوری‌های آموزشی, (), e217031 doi: 10.22034/jei.2025.455729.2930

21

نصرتی هشی کمال، القاسی نیما، خیرالهی الهه. (1403). چالش‌ها و راهکارهای توجه به مبانی روان شناختی مورد تاکید در سند تحول بنیادین در محتوای دروس، مدیریت کلاس ها و فضای حاکم در مدارس ابتدایی. ۱. ۲ (۷۳)

22

حمیدوند عدیل، عظیمی محمد، نصرتی هشی کمال، دهقان حمیدرضا. (۱۴۰۳). شناسایی و واکاوی مولفه های سلامت معنوی از منظر قران و روایات. مجله بین رشته ای دین و سلامت ابن سینا.۴ (۱)، چاپ چکیده،https://aijrh.umsha.ac.ir/article-1-93-fa.html

23

Nosrati Heshi, Kamal., Azimi, M., Golshani Gahraz, M., & khademi Astaneh, Z. (2024). A phenomenological study of sports development in schools and society of Ardabil city from the perspective of teachers and professionals. Research in Sport Management and Marketing, 5(3), 57-72. doi: 10.22098/rsmm.2023.14052.1294

24

Azimi, M., Attarnia, K., Nosrati Heshi, K., khademi Astaneh, Z., & Yaghoubi, R. (2024). Analyzing the effective components of information and communication technology in the process of improving the performance of physical education teachers (a qualitative study). Journal of Advanced Sport Technology, accepted. doi: 10.22098/jast.2024.13652.1307

25

نصرتی هشی, کمال, ابوالقاسمی, مهدی, & عظیمی, محمد. (1402). تاثیر آموزش سیره تربیتی پیامبر اکرم (ص) و ائمه اطهار (ع) بر رفتار تخریب گرایانه و بهزیستی روانشناختی دانش آموزان دوره متوسطه دوم. پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی, 31(58), 69-92

26

نصرتی هشی, کمال , گلشنی گهراز, مرتضی , وجدان, رقیه , & دهقان, حمیدرضا . (1402). مطالعه تجربه زیسته معلمان، والدین و متخصصان، از چالش‌های حاکم بر جلسات انجمن اولیا و مربیان و ارائه راهکارها. رویکردی نو بر آموزش کودکان, 5(3), 82-96. doi: 10.22034/naes.2024.449333.1377

27

نصرتی هشی, کمال, & برزگر پیرالقر, محمدرضا. (1402). مسئولیت‌پذیری دانش‌آموزان در کلاس‌های مجازی در عصر کرونا: چالش‌ها و راهکارها (تجربه زیسته معلمان، والدین و متخصصان تربیت). نظریه و عمل در تربیت معلمان, 9(15), 90-65.

28

نصرتی هشی, کمال, نصرتی کوهساره, مینا, عظیمی, محمد, & خادمی آستانه, زهرا. (1402). مطالعه پدیدارشناسانه جدیت در انجام تکالیف درسی دانش‌آموزان دوره ابتدایی در کلاس‌های مجازی عصر کرونا: چالش‌ها و راهکارها. مجله ایرانی آموزش از دور, 5(1), 23-40. doi: 10.30473/idej.2023.68847.1167

29

نصرتی هشی, کمال, آقادخت, حسین, & سربازپور, سمیه. (1402). بررسی تجربه زیسته آموزشیاران، سوادآموزان و متخصصان درباره برنامه‌های نهضت سوادآموزی با تاکید بر فرصت‌ها و چالش‌ها. رهبری آموزشی کاربردی, چاپ چکیده آنلاین، doi: 10.22098/ael.2023.12837.1273

30

محمدشفیع محبوبه، نصرتی هشی کمال. (1402). راهکارهای ارتقای کیفیت امکانات و فضای آموزشی در مراکز آموزش فنی و حرفه‌ای از دیدگاه متخصصان. مهارت آموزی. ۱۱ (۴۳)، ۱۸۹-۲۲۲

31

احمدی, حسن, قاسمی, شبنم, & نصرتی هشی, کمال. (1402). بررسی تأثیر غرور سازمانی بر تعهد عاطفی با نقش میانجی سازگاری شغلی و تعدیل‌گری وجدان کاری در بین معلمان ابتدایی. رهبری آموزشی کاربردی, 4(3), 37-55. doi: 10.22098/ael.2023.11784.1181

32

نصرتی هشی, کمال, درستکارسیانی, محمدرضا, & حمیدوند, عدیل. (1402). تحلیل محتوای کتاب مطالعات‎اجتماعی پایه ششم ابتدایی براساس اصول تربیت اجتماعی از منظر نهج‎البلاغه. فصلنامه علمی - پژوهشی اسلام و علوم اجتماعی, 15(29), 269-292. doi: 10.30471/soci.2023.8656.1796

33

عظیمی, محمد, نصرتی هشی, کمال, نوبخت, محسن, چراغی, منصوره, & گلشن, امین. (1402). بررسی نقش خودکارآمدی فردی، انتقال دانش و کیفیت زندگی کاری در توانمندسازی معلمان دوره ابتدایی. رهبری آموزشی کاربردی, 4(1), 172-184. doi: 10.22098/ael.2023.11482.1155

34

ابوالقاسمی, مهدی, نصرتی هشی, کمال, & درستکار, محمدرضا. (1402). بررسی تاثیر شادکامی بر اساس سیره پیامیر(ص) و ائمه‌(ع) بر روی درگیری تحصیلی و مشکلات بین فردی دانش‌آموزان. پژوهش‌های آموزش و یادگیری, 20(2), 76-91. doi: 10.22070/tlr.2024.17722.1426

35

عظیمی, محمد, نصرتی هشی, کمال, دهقان, حمیدرضا , & شریفی بروجردی, مریم . (1402). اثربخشی درمان شناختی مبتنی بر تنظیم هیجان بر حل مسئله و کفایت اجتماعی دانش آموزان دارای اختلال رفتاری. رویکردی نو بر آموزش کودکان, 5(4), 237-246. doi: 10.22034/naes.2024.451921.1388

36

احمدی هدایت, حمید, نصرتی هشی, کمال, & قبادیان, مسلم. (1402). تبیین نسبت‌های مبتنی بر فناوریی در پساپدیدارشناسی و پیامدهای آن در تعلیم و تربیت. پژوهش های هستی شناختی, 12(23), -. doi: 10.22061/orj.2023.1906

37

عظیمی, محمد, رضاپور, سعیده, نصرتی هشی, کمال, & گلشنی گهراز, مرتضی. (1402). تبیین و تحلیل محتوای مولفه های سواد حقوقی در کتب دوره دوم متوسطه. پژوهش‌های برنامه درسی, 13(2), 86-61. doi: 10.22099/jcr.2024.7405

38

ابوالقاسمی نجف آبادی, مهدی, نصرتی هشی, کمال, & میرالی رستمی, ام کلثوم. (1402). تأثیرآموزش سیرۀ تربیتی معصومین (ع) بر مسئولیت پذیری، نگرش و توانایی معنوی دانش آموزان. علوم تربیتی از دیدگاه اسلام, 11(22), 81-109. doi: 10.30497/esi.2024.245361.1692

39

ابوالقاسمی نجف آبادی, مهدی, & نصرتی هشی, کمال. (1402). بررسی رابطه میان خودکارآمدی ریاضی، رایانه و علوم با عملکرد تحصیلی دانشجویان رشته ‏های مهندسی. فصلنامه آموزش مهندسی ایران, 25(100), 49-61. doi: 10.22047/ijee.2024.414346.2008

40

نصرتی هشی, کمال, طالبی برکجه, میرمسعود, & احمدی, حسن. (1401). شیوه ارزشیابی معلمان از عملکرد دانش آموزان در دوران کرونا و چالش‌ها و راهکارها (بررسی تجربه زیسته والدین، معلمان و متخصصان). مجله ایرانی آموزش از دور, 4(2), 23-39. doi: 10.30473/idej.2023.65666.1124

41

نصرتی هشی, کمال, عباسپور, نفیسه, اسکندری, آرزو, & نادری, زهرا. (1401). اثربخشی اجرای برنامة آموزش فلسفه به کودکان بر نگرش به خلاقیت و انگیزة پیشرفت دانش‌آموزان دختر شهر اصفهان. مطالعات آموزشی و آموزشگاهی, 11(1), 351-376.

42

نصرتی هشی, کمال, القاسی, نیما, & احمدی, حسن. (1401). ویژگی‌ها و استلزامات در تربیت معلم الهام‌بخش و راهکارها جهت غلبه بر چالش-های موجود (واکاوی تجربه زیسته معلمان و متخصصان). پژوهش‌های آموزش و یادگیری, 19(2), 29-46. doi: 10.22070/tlr.2023.16613.1309

43

نصرتی هشی, کمال, احمدی هدایت, حمید, & شیروانی شیری, علی. (1401). تبیین نظریه بازی‏های زبانی ویتگنشتاین و دلالت‏های روش‌شناختی آن در مطالعات تربیتی. فصلنامه علمی - پژوهشی زبان‌شناسی اجتماعی, 6(1), 67-79. doi: 10.30473/il.2023.62755.1509

44

گلشنی گهراز, مرتضی, نصرتی هشی, کمال, & احمدی هدایت, حمید. (1401). مطالعه تطبیقی تربیت هنری در دوران باستان و عصر صفوی. پژوهش‌های آموزش و یادگیری, 19(1), 37-52. doi: 10.22070/tlr.2023.16908.1342

45

نصرتی هشی، کمال، مهدی؛ ابوالقاسمی، محمد عظیمی. (1401). تاثیر آموزش سیره تربیتی پیامبر(ص) و ائمه اطهار (ع) بر احساس تعلق به مدرسه و استقلال عاطفی دانش آموزان پسر متوسطه دوم، فصلنامه علمی، بصیرت و تربیت اسلامی، نامه پذیرش.

46

نصرتی هشی, کمال, کیانی, نرگس, & بهرامی, حمزه علی. (1400). مؤلفه‌های اخلاق حرفه‌ای معلم با تأکید بر تعامل معلم با خود از منظر نهج‌البلاغه. توسعه حرفه ای معلم, 6(3), 29-54.

47

نصرتی هشی، کمال؛ شهلا حسینی کسنویه، (1398). نقش تبعید خودخواسته برای غلبه بر پیش فرض های فهم در آموزه های ویتگنشتاین متاخر و پیامدهای تربیتی آن، نشریه فلسفه تربیت، 4(1)، 57-87.

48

Kamal Nosrati Heshi, Hassanali Bakhtiyar Nasrabadi, Khosrow Bagheri Noaparast, Somayyeh Radmard, (2017). An analysis and explanation of some issues and challenges of Iran's educational system based on Rule-Following Argument in Wittgenstein's later philosophy, Journal of research On Issues of Education, 55, 33

49

نصرتی هشی،کمال، حسنعلی بختیار نصرآبادی، خسرو باقری نوع پرست، سمیه رادمرد، (1396). دامنه شک و یقین در اندیشه ویتگنشتاین متاخر و پیامده های تربیتی آن در تربیت ذهن نقاد، پژوهش نامه مبانی تعلیم و تربیت، 7(1)، 5-26.

50

حسنعلی بختیار نصر آبادی، جلال جبل عاملی، کمال نصرتی هشی، آمنه بختیار نصرآبادی، سمیرا مرادزاده، (1391). امکان سنجی و اولویت بندی رشته های بین رشته ای از دیدگاه استادان و فارغ التحصیلان تحصیلات تکمیلی دانشگاه آزاد واحد نجف آباد، فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی، 10(36)، 27.

51

فرج اللهی مهران، نجفی حسین، نصرتی هشی کمال، نجفیان سودابه. (1392). رابطه بین سبک‌های یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانشجویان. دوماهنامه علمی- پژوهشی راهبردهای آموزش در علوم پزشکی. ۶ (۲) :۸۳-۸۸

52

نوروزی, رضا علی, نصرتی هشی, کمال, حاتمی, مصطفی, & متقی, زهره. (1394). بررسی رابطۀ بین جوّ دانشگاه با انگیزش تحصیلی دانشجویان (ارتباطی، مشارکتی، دانشجومحوری، معنوی) (مورد مطالعه: دانشجویان دانشگاه اصفهان). فرهنگ در دانشگاه اسلامی, 5(14), 77-100.

53

متقی, زهره, نجفی, محمد, نصرتی هشی, کمال, & حاتمی, مصطفی. (1396). نقش مؤلفه های تفکر انتقادی در پیش‌بینی خودکارآمدی دانشجویان پزشکی (مطالعة موردی: دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی اصفهان). رویکردهای نوین آموزشی, 12(2), 46-59. doi: 10.22108/nea.2018.95748.0

54

نوروزی, رضاعلی, نصرتی هشی, کمال, عباسپور, نفیسه, & حسنی, میهن. (1394). تأثیر اجرای برنامة آموزش فلسفه به کودکان در رشد معنوی دانش‌آموزان دختر شهر اصفهان. علوم تربیتی از دیدگاه اسلام, 3(5), 55-75. doi: 10.30497/edus.2016.57800

55

نصرتی هشی, کمال, نوروزی, رضا علی, متقی, زهره, & امینی, مهرنوش. (1394). اهداف و روش‌های تربیت سینوی مبتنی بر فرایند ادراک. حکمت معاصر, 6(2), 75-100.

56

نوروزی رضا علی، چراغیان رادی امین، نصرتی هشی کمال، عزیزی سیدمحسن. (1392). تاثیر عوامل فردی، اجتماعی، خانوادگی و آموزشی بر اُفت تحصیلی از دیدگاه دانشجویان. دوماهنامه علمی- پژوهشی راهبردهای آموزش در علوم پزشکی. ۶ (۳) :۱۸۳-۱۸۷

57

نصرتی هشی, کمال, نوروزی, رضا علی, میرشاه جعفری, سید ابراهیم, & نصرآبادی, حسینعلی. (1393). اهداف برنامه تربیتی ابن سینا. حکمت سینوی (مشکوه النور), 18(51), 115-126. doi: 10.30497/ap.2014.59336

58

چراغیان رادی امین، عابدی شربیانی علی‌اکبر، نجفی حسین، نصرتی هشی کمال. (1393). تاثیر فناوری‌های نوین بر کارآیی و اثربخشی آموزش. دوماهنامه علمی- پژوهشی راهبردهای آموزش در علوم پزشکی. ۷ (۲) :۱۰۷-۱۱۳

59

Nowrozi, R.A., Nosrati Heshi, K., Nasrabadi, H.A., & Shahi, M.A. (2013). A Research on Avicenna’s and Jahez’s Views about Educational Methods

60

Nowrozi, R. A., Nasrabadi, H. B., Nosrati Heshi, K., & Mansoori, H. (2013). An Introduction to Avicenna’s thoughts on Educational Methods. Journal of Education and Practice, 4(9), 169–176. https://www.iiste.org/Journals/index.php/JEP/article/download/5778/5925

61

Zamani, B. E., Nosrati Heshi, Kamal., Ghahfarokhi, Z. N., & Najafi, H. (2013). The comparison of factors affecting plagiarism and its committing rate in virtual and on campus students of Isfahan University. Journal of Education and Practice, 4(6), 226–238. https://www.iiste.org/Journals/index.php/JEP/article/view/5014/5113

62

Neyestani, M., Piran, M., Nasabi, N. A., Nosrati heshi, Kamal., & Maidanipour, K. (2013). The necessity of organizational commitment for knowledge sharing Case study: Shiraz University of Medical Sciences. Journal of Sociological Research, 4(1). https://doi.org/10.5296/jsr.v4i1.2921

63

بختیارنصرآبادی حسنعلی، نجفی محمد، نصرتی هشی کمال، بیرمی پور علی، چراغیان رادی امین. (1393). ماهیت آموزش‌های ضمن خدمت مربیان امور تربیتی. دوماهنامه علمی- پژوهشی راهبردهای آموزش در علوم پزشکی. ۷ (۱) :۷-۱۲

64

بختیار نصرآبادی, حسنعلی, نوروزی, رضا علی, نصرتی هشی, کمال, چراغیان رادی, امین, & امیری, زینب. (1393). پیش بینی و تبیین رابطه بین عوامل دینداری با راهبردهای نوین یاددهی ـ یادگیری. پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی, 21(19), ۱۲۶-۱۰۳

65

محمد نجفی، منصوره قربانی، کمال نصرتی هشی، محمد شاهی، (1393). روش های تربیت اخلاقی در سیره رضوی(ع)، مجله پژوهش های اخلاقی، 5(1)، 113.

66

نوروزی, رضاعلی , حقیقت, رقیه , مظاهری, مهدی , & نصرتی هشی, کمال. (1394). تربیت صدرایی مبتنی بر فرایند ادراک از منظر ملاصدرا. فصلنامه علمی پژوهشی آیین حکمت, 5(بهار 92 - مسلسل 15), 147-178..

67

متقی, زهره , نصرتی هشی, کمال, & نجفی, محمد . (1394). تحلیل محتوای کتب درسی دینی دوره متوسطه با تأکید بر رویکرد تربیتی محبت اهل‌بیت. مشرق موعود, 9(36), 103-124.

68

نجفی, محمد, نصرتی هشی, کمال, حاتمی, مصطفی, & متقی, زهره. (1394). تأثیر سیرت نیکوی استادان و مؤلفه‌های آن برانگیزش تحصیلی دانشجویان دانشگاه اصفهان. رویکردهای نوین آموزشی, 10(1), 1-22.

69

نیستانی, محمدرضا, نصرتی هشی, کمال, متقی, زهره, & طیبی, فاطمه‌سادات. (1394). بررسی ارتباط بین سیرت اساتید با آموزش مبتنی بر دیالوگ (مطالعه مورد؛ دانشگاه اصفهان). پژوهش‌های آموزش و یادگیری, 12(2), 1-16. doi: 10.22070/2.7.1

70

متقی, زهره, نجفی, محمد, & نصرتی هشی, کمال. (1394). سازماندهی نظام تربیت عاطفی براساس آموزه های قرانی. پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی, 23(29), 49-82.

71

نیک آیین, محمود , بختیارنصرآبادی, حسنعلی , بهرامی, حمزه علی , نصرتی هشی, کمال, & عباسپور, نفیسه عباسپور. (1394). آثار تربیتی امام رضا(ع) در تعالی باورهای معنوی مردم ایران. فرهنگ رضوی, 3(12), 97-118.

مقالات علمی- ترویجی چاپ شده

72

نجفی, محمد, & نصرتی هشی, کمال. (1395). ساده‌زیستی در آموزه‌های دینی و نقش آن در استحکام خانواده. پژوهش های اجتماعی اسلامی, 22(111), 95-126.

73

رضاعلی نوروزی، حسنعلی بختیار نصرآبادی، کمال نصرتی هشی، محمد شاهی. (1392). درآمدی بر آرای ابن سینا و جاحظ در باب اصول تربیت، ماهنامه معرفت، 22(8)، 91-103.

74

بهزاد ریگی کوته، حسنعلی بختیار نصرآبادی، فربیا سپهری، کمال نصرتی هشی. (1392). بررسی تاثیر ساختار خانواده بر گرایش به رفتارهای پرخطر و ابعاد سازگاری (عاطفی، اجتماعی، آموزشی و کل) در دانش آموزان خانواده های تکی همسری و چندهمسری، نشریه مطالعات اخلاق کاربردی، 3(12)، 205.

75

متقی, زهره , نجفی, محمد , & نصرتی هشی, کمال. (1393). تحقق جامعه عزت‌مدار؛ تجلّی نظام تربیت کریمانه. فصلنامه علمی - پژوهشی مطالعات اخلاق کاربردی, 10(35), 129-163.

76

نوروزی, رضا علی , موسوی, ستاره , موسوی زاده, میر محمد , & نصرتی هشی, کمال. (1393). درآمدی بر اخلاق و تربیت اخلاقی در اندیشه علامه طباطبایی. فصلنامه علمی - پژوهشی مطالعات اخلاق کاربردی, 10(35), 39-67.

77

نصرتی هشی, کمال, نوروزی, رضا علی , منصوری, حسین , موسوی, ستاره , & حقیقت, رقیه . (1393). درآمدی بر اصول تربیت اخلاقی از منظر ملا احمد نراقی. فصلنامه علمی - پژوهشی مطالعات اخلاق کاربردی, 10(35), 9-39.

78

متقی, زهره , نجفی, محمد , & نصرتی هشی, کمال. (1394). محبّت اهل بیت(ع)، استراتژی حیات و راهبرد تربیتی. فصلنامه علمی - پژوهشی مطالعات اخلاق کاربردی, 11(42), 39-73. doi: 10.22081/jare.2017.44777.

ردیف

عنوان مقاله

نام کامل همایش

محل ارائه

نوع همایش

سال

۱

نصرتی هشی، کمال؛ یزدانی، بهناز و موسویان، سیدعلی. تجربه زیسته معلمان در مورد چگونگی جبران کاستی های دانش آموزان ابتدائی در دروس در پساکرونا

اولین کنفرانس بین المللی سلامت، بهداشت و آموزش،

ساری.

بین المللی

1403

۲

نصرتی هشی، کمال؛ احمدی هدایت، حمید و گلشنی گهراز، مرتضی. تحلیل محتوای کتب هدیه های آسمان دوره ابتدایی از منظر توجه به ابعاد و مولفه های هویت دینی،

اولین کنفرانس بین المللی انقلاب علوم انسانی اسلامی،.

ساری

بین المللی

1403

۳

میرزاپور، بهمن و نصرتی هشی، کمال. سنتز پژوهی سبک زندگی سالم و مولفه های آن و ارائه پیشنهادات،

اولین کنفرانس بین المللی سلامت، بهداشت و آموزش،

ساری

بین المللی

1403

۴

گلشنی گهراز، مرتضی؛ نصرتی هشی، کمال و مرادی، مینا.  تحلیل محتوای برنامه درسی درس مطالعات اجتماعی دوره ابتدایی از منظر توجه به ابعاد و مولفه های نظم اجتماعی،

اولین کنفرانس بین المللی سلامت، بهداشت و آموزش،

ساری

بین المللی

1403

۵

یزدانی، بهناز؛ نصرتی هشی، کمال و موسویان، سیدعلی. بررسی تاثیر توسعه حرفه ای معلمان بر روی بهزیستی ذهنی نوجوانان در مدرسه، ،

اولین کنفرانس بین المللی سلامت، بهداشت و آموزش

ساری

1403

۶

نصرتی هشی، کمال و احمدی هدایت، حمید. بررسی رابطه بین جو دانشگاه و گرایش به تفکر انتقادی دانشجویان (مورد مطالعه: دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی اصفهان)،

اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،

بابل

1402

۷

حمیدوند، عدیل و نصرتی هشی، کمال. بررسی میزان توجه به مولفه های اخلاقی و ویژگی های رهبران بر اساس آموزه های اسلامی در موسسه آموزشی و تحقیقاتی ( مطالعه کمی در صنایع دفاعی )،

اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،

بابل

1402

۸

زارعی، امید؛ نصرتی هشی، کمال و احمدی هدایت، حمید.  بررسی تطبیقی ویژگی های اخلاقی ایرانیان در عهد صفویه و قاجاریه با تاکید بر سفرنامه ها،

هفتمین همایش بین المللی مطالعات دینی، علوم انسانی و اخلاق زیستی در جهان اسلام،

تهران

1402

۹

عباسپوراصفهانی، نفیسه و نصرتی هشی، کمال. بررسی تطبیقی سیر تحولات نظام های آموزشی ایران و هند (طی دو قرن اخیر)،

هفتمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و حقوق کودک در جهان اسلام،

تهران

1401

۱۰

احمدی هدایت، حمید و نصرتی هشی، کمال. تبیین مفهوم استراتژی رابطه ای در نمودشناسی فناورانه و پیامدهای آن در آموزش مجازی،.

هفتمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و حقوق کودک در جهان اسلام،

تهران

1401

۱۱

ابوالقاسمی، مهدی؛ نصرتی هشی، کمال و مرادی، مینا. (). بررسی تاثیر قصه درمانی بر روی زورگویی در میان دانش آموزان دوره ابتدایی شهرستان نجف آباد،

اولین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، علوم ورزشی و تربیت بدنی،

ساری

1400

12

متقی، زهره؛ بختیار نصرآبادی، حسنعلی؛ امینی، محمد و نصرتی هشی، کمال. اصول و روش آموزش خلاق در نظام تربیت زیبایی شناختی،

اولین همایش بین المللی نوآوری و تحقیق در هنر و علوم انسانی.

1394

13

نادری، زهرا؛ نصرتی هشی، کمال. بررسی چالش ها و فرصت های فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش عالی و نسبت آن با فلسفه

همایش فلسفه آموزش عالی

دانشگاه شهید بهشتی

1394

14

متقی، زهره؛ نصرتی هشی، کمال. اصول وروش آموزش خلاق در نظام تربیت زیبایی شناختی،

همایش بین المللی نوآوری و تحقیق در هنر و علوم انسانی،.

استانبول

2015

15

متقی، زهره؛ نصرتی هشی، کمال. بررسی نسبت زیبایی شناسی و تعلیم و تربیت از دیدگاه فلسفی و استلزامات تربیتی،

فلسفه تعلیم و تربیت در عمل،

دانشگاه خوارزمی

1393

16

نصرتی هشی، کمال؛ موسوی، زهرا و مصطفایی یونجالی، سهیلا.  آسیب شناسی طرح رتبه بندی معلمان: مطالعه پدیدارشناسانه،

ششمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد از نگاه معلم،

میناب

1403

17

مرادی، مینا؛ نصرتی هشی، کمال و دهقان، حمیدرضا. (). اثربخشی معنادرمانی بر خوش بینی و رضایت از زندگی دانش آموزان پسر،

چهارمین همایش ملی آسیب شناسی روانی،

اردبیل

1402

18

بختیار نصرآبادی، حسنعلی؛ نصرتی هشی، کمال. (). فرصت های ناشی از کاربست فناوری اطلاعات در تربیت دینی از دیدگاه اساتید دانشگاه،.

همایش فناوری های نوین در تعلیم و تربیت، اداره کل آموزش و پرورش استان

اصفهان

1392

19

بختیار نصرآبادی، حسنعلی؛ نصرتی هشی، کمال.  عوامل موثر بر بی توجهی یادگیرندگان به رعایت اخلاق حرفه ای در دوره های مجازی و حضوری،

همایش فناوری های نوین در تعلیم و تربیت، اداره کل آموزش و پرورش استان.

اصفهان

1392

20

نجفی، محمد؛ نصرتی هشی، کمال و عابدی، علی اکبر. انجام کار و پیامد های تربیتی آن در ابعاد مادی و معنوی در کلام خدا و سیره معصومین (ع)

همایش ملی بررسی و تبیین اقتصاد مقاومتی

رشت

1391